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能力至上主义的大学

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正文 第十八章 二班的周慕白(1/6)
    “可恶,作为学长还这么咄咄逼人,还好意思让我尊敬他?他有礼让过我吗?明明都是他们嘴巴不干净,一个个的都是这样,整天把d等渣滓挂在嘴边,却还要装模作样地显得自己很绅士。当了婊子还要立牌坊!”经过刚才的那一番闹剧,王池被三楼的所有人打上了d等渣滓的标签,他们一行人也没有了在图书馆学习的想法,在离开图书馆的途中,王池一路宣泄自己的不满。

    “国高大还是世界一流大学,真是可笑!哪个大学的学生会整天渣滓渣滓地这么说。还剑道社社长,这个社算是完蛋了,摊上这样一个社长!你说是吧,副班长大人?”王池回头向凌易问道。

    但这显然不是一个疑问句!

    凌易现在的选择有三个,同意、非常同意或者完全同意。

    很明显,王池现在只想要凌易同意他的想法,以确定“错的不是我,是这个学校和那个剑道社社长”的这个想法。

    “e或许是吧,那个剑道社社长确实有点严苛了,至少目前看来,我们双方没有必要把事情做到这种地步。”凌易选择了“听上去同意”这个选项。

    用“或许”、“目前看来”、“我们双方”这些词来营造“我赞同你”这个表明假象,实际上他是在说“我们双方都有错”这个事实。

    但在这种情况下,王池恐怕根本抓不住重点:“对吧?你也觉得那个社长咄咄逼人了吧?”

    凌易没有再接话。

    不需要过分挑明,让他自己去曲解自己的话,以接近自己的主观想法。

    只要是自己主观想法认定的事实,就总能搜集到相关的证据,这就是著名的巴纳姆效应。

    简而言之,只不过是自我暗示的欺骗法罢了。

    “

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