有余承业、王和田二人到来沈磊将之前已组织起来的，由买来少年、收留小孩、年幼仆人丫头及沈三丫的共十五人学习班可以将教育任务放手了。
之前他带这些人(沈三丫除外)每日清晨由他带着体育锻炼与军训能保证，至于文化教育则他是根本顾不上。因而这些人主要是干干辅助工作，沈磊有时间才讲讲课，就学习方面进展真没保证。
这是这些人是从头开始，不似余、王二人有一定自学能力，给予繁简体字对照表与课本能基本理解的缘故。余、王二人最多数学上有疑难需要解答一下，沈磊的工作一下子松了不少。
从培养第一批手下的文化学习工作放手沈磊开始与褚木匠一起研究棉花去籽、盘条、纺纱、成线、织布机等技术与机械制造。
褚木匠姓褚名阿六，倒是本地木匠。沈磊看上他乃是知他读过三年书，在与铁匠一起配套制作农具时表现比较机灵、有想象力与接受能力强的特点。加上年青有培养前途与价值，这才选他。并与表现突出的三个木匠徒弟组织了一个研制组，先专门研制纺织机械。
研究纺织机械当然不可能全部铺开同时进行，不过正好顺着程序来。如棉花已经购买了一些，先造脱籽机为第一个任务，脱了籽才能继续加工呀。
从胶州城购买硬木用途主要是为研究这些，这是因为铁太贵还难于加工。而沈磊又‘发明‘了钢丝锯及木锉及台虎钳等工具，让复杂曲线的零部件也能轻易制造出来。这些零部件如曲轴、齿轮、轴承等硬木的硬、强度虽远逊金属，但精度可以高许多，加工省力几倍以上，成本省几十倍。
而且不断勤加润滑油起码能抵铁制五六成用，特别是不计较零件傻大粗时，这些硬木制品比铁制不差多少。倒是机架
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